Doradztwo zawodowe

Człowiek dokonuje w swoim życiu wielu wyborów, od których zależy jego przyszłość. Jedną z najważniejszych decyzji życiowych młodych ludzi jest wybór szkoły (kierunku kształcenia) i przyszłego zawodu. Decyzja ta jest uwarunkowana wieloma czynnikami. Z jednej strony jest efektem procesu ogólnorozwojowego, a z drugiej – określonego procesu wychowawczego. Obok rozwoju zycznego, intelektualnego, emocjonalne- go i społecznego, istnieje odrębny proces rozwoju – rozwój zawodowy jednostki. Po- przez odpowiednie nauczanie i szereg oddziaływań wychowawczych, młody człowiek stopniowo zdobywa świadomość znaczenia pracy w życiu i zadań związanych z po- szczególnymi zawodami. W procesie tym ogromną rolę odgrywa najbliższe otoczenie jednostki (rodzice, nauczyciele), ponieważ od niego w dużej mierze zależy ilość i jakość dostarczanej wiedzy, jak również umiejętność skonfrontowania jej z indywidualnymi predyspozycjami jednostki (cechami osobowości i temperamentu, zainteresowania- mi i uzdolnieniami). Trafność dokonanego wyboru wymaga osiągnięcia przez młode- go człowieka odpowiedniego poziomu dojrzałości do podjęcia decyzji zawodowej. Właściwe zabiegi wychowawcze mogą znacznie przyspieszyć ten moment. Z jednej strony trzeba mieć świadomość istotnej roli czynników osobistych i sytuacyjnych w wyborze drogi zawodowej młodzieży; każdy zawód wymaga bowiem określonego układu zdolności, zainteresowań i cech osobowości. Z drugiej strony aktualna sytuacja społeczno-ekonomiczna kraju (w tym bieżące wymagania rynku pracy), a na jej tle – funkcjonowanie rodziny, atmosfera wychowawcza, ogół przekonań światopoglądo- wych i postaw rodziców wobec dziecka (zwłaszcza ich stosunek do jego nauki i przy- szłości) – mają ogromny wpływ na wszelkie decyzje życiowe młodzieży.