Szczegółowy plan pracy świetlicy szkolnej na rok szkolny 2019/2020

Cele i zadania zajęć wychowawczo-dydaktycznych w świetlicy.

 

1. Organizacja pracy świetlicy.
   • Zapoznanie z regulaminem świetlicy.
   • Ustalenie norm obowiązujących na świetlicy.
   • Integracja zespołu.
   • Poznanie praw i obowiązków świetliczanina.
2.  Kształtowanie pozytywnych postaw wychowanków.
   • Kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych.
   • Wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie.
   • Wyrabianie właściwego stosunku do pracowników szkoły i innych uczniów.
   • Wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, klasie, szkole.
   • Kształtowanie właściwego stosunku do mienia szkolnego oraz własności prywatnej.
   • Dbanie o estetykę i porządek w świetlicy i w szkole.
   • Dbanie o dobry wizerunek wychowanka świetlicy szkolnej.
3. Wzmacnianie wychowanka w rozwoju intelektualnym.
   • Zorganizowanie warunków i zapewnienie stałego czasu na odrabianie zadań i naukę w rozkładzie dnia świetlicy.
   • Pomoc w odrabianiu lekcji
4. Rozwijanie kreatywności, poznawanie różnych technik uczenia się.
   • Organizowanie zabaw i gier dostosowanych do wieku dzieci.
   • Stosowanie w czasie zajęć zagadek, krzyżówek, rebusów oraz innych form edukacyjnych utrwalających wiadomości i rozwijających logiczne myślenie.
5.  Budzenie i rozwijanie zainteresowań wychowanków poprzez organizację różnych form zajęć:
   • plastycznych – poznawanie nowych i doskonalenie wcześniej poznanych technik plastycznych, organizowanie wystaw prac dzieci, wspólne dekorowanie sali, udział w konkursach plastycznych;
   • czytelniczo-medialnych – udział w imprezach kulturalno -rozrywkowych organizowanych w szkole (zabawy, apele, uroczystości, mikołajki, andrzejki), świadome i odpowiedzialne korzystanie ze środków masowego przekazu, komputera, tabletów, oglądanie filmów edukacyjnych;
   • umuzykalniających – prowadzenie zabaw muzyczno -rytmicznych, nauka nowych piosenek i utrwalanie już znanych, słuchanie wybranych utworów muzyki klasycznej i współczesnej, tańce integracyjne;
   • hobbystycznych;
   • sportowo – zabawowych.
6. Kształtowanie postawy szacunku do kultury, tradycji, obyczajów, wartości narodowych.
   • Uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych.
   • Wykonywanie gazetek i wystaw okolicznościowych.
7. Edukacja ekologiczna.
   • Wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka na środowisko naturalne.
   • Wyrabianie nawyków segregowania śmieci.
   • Udział w akcjach: np. „Sprzątanie świata”, „Dzień Ziemi", itp.
8. Edukacja prozdrowotna.
   • Wdrażanie do aktywności fizycznej jako formy czynnego wypoczynku (organizowanie gier i zabaw ruchowych na świeżym powietrzu i w sali gimnastycznej).
   • Wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie się).

 

Plan zajęć.

• Zajęcia relaksacyjne.
• Odrabianie pracy domowej.
• Gry i zabawy integracyjne.
• Zajęcia artystyczne (techniczne, plastyczne, muzyczne, teatralne).
• Czytanie ze zrozumieniem.
• Zajęcia ruchowe (ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry i zabawy na świeżym powietrzu, w sali gimnastycznej)
• Konkursy, zagadki, krzyżówki, rebusy.
• Gry edukacyjne i planszowe.
• Zajęcia wynikające z planu świetlicy szkolnej.
• Program ,,Cała Polska czyta dzieciom’’- codzienne zajęcia czytelnicze. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci.
• Program o zdrowym żywieniu
• Program Bezpieczeństwo w sieci

 

 

WRZESIEŃ

 Tydzien I ( 03 – 06.09.2019)

• Zasady obowiązujące w świetlicy szkolnej i wspomnienia z wakacji
• Swobodne wypowiedzi uczniów na temat "Jak spędziłem wakacje?"
• Omówienie regulaminu świetlicy szkolnej.
• Poznanie praw i obowiązków ucznia przebywającego na świetlicy szkolnej.
• Zabawy integrujące grupę.
• Integracja zespołu świetlicowego i organizacja pracy.- kolorowanki relaksacyjne kolorowe mandale
• Nasze świetlicowe zasady – praca plastyczna grupowa
• Gry i zabawy ruchowe

 

Tydzien II ( 09 – 13.09.2019)

Bezpieczeństwo na drodze

• Przypomnienie zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły.
• Pogadanka na temat bezpiecznej drogi pieszo lub rowerem do szkoły, przepisów ruchu drogowego, jak być widocznym pieszym na drodze.
• Bezpieczeństwo w czasie dowozów i odwozów.
• „Moja droga do szkoły” – rysunek kredkami.
• Wykonanie znaków drogowych techniką dowolną.
• Gry i zabawy ruchowe.

 

Tydzien III ( 16 – 20.09.2019)

Sprzątanie świata

• Rozmowa na tematy: „Dlaczego ludzie śmiecą?”, segregacja śmieci i „Jak dbać o naszą planetę?”. Wyrabianie nawyków dbania o środowisko naturalne.
• „Ziemia naszym domem” – praca plastyczna.
• Jesienne sprzątanie terenów wokół szkoły.
• Wyrabianie u uczniów postaw i zachowań proekologicznych.
• Uwrażliwianie na cierpienie zwierząt.
• Przybliżenie tematyki chorób zwierzęcych i odzwierzęcych
• Jak bezpiecznie przebywać w lesie – rozmowa na temat kleszczy.

 

Tydzien IV ( 23-27.09.2019)

Nadchodzi jesień

• Jak rozpoznać jesień? - kolor (wzrok), wicher (słuch), deszcz (dotyk).
• Jak powinniśmy ubierać się jesienią – rozmowa kierowana.
• Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.
• Swobodne wypowiedzi uczniów na temat piękna polskiej jesieni.
• Czytanie wierszy o jesieni, określenie jej charakterystycznych cech, dostrzeganie walorów i uroku jesiennego lasu.
• Zbieramy liście i uczymy się określać pochodzenie tych liści (nazwa drzewa, z którego spadły).
• Pospolite drzewa liściaste i iglaste – czytanie, oglądanie zdjęć, nauka rozpoznawania.
• Ozdabiamy naszą świetlicę – wykonanie jesiennych dekoracji.
• Spacery. 

 

 

PAŹDZIERNIK

Tydzień I 30.09 – 04.10 2019

Zwierzęta wokół nas

• Rozmowa na temat zwierząt żyjących w naszej okolicy w lasach i na polach.
• Zwierzęta, które znamy – rozwiązywanie i tworzenie zagadek, krzyżówek, rebusów.
• Rozmowa na temat zwierząt domowych oraz sprawowania nad nimi opieki. Cechy dobrego opiekuna.
• Moje ulubione zwierzątko – wykonanie dzieła z plasteliny.
• Gry i zabawy ruchowe na świerzym powietrzu lub hali sportowej

 

Tydzień II 07-11.10.2019

Dzień Edukacji Narodowej

• „DEN – co to za święto?” – rozmowa z dziećmi.
• Wykonanie laurek i kwiatów dla nauczycieli.
• Kształcenie umiejętności składania życzeń.
• Kształtowanie nawyków grzecznościowych, wyrabianie postawy szacunku dla wychowawców i pracowników szkoły.
• Wykonanie gazetki okolicznościowej -  przygotowania do akademii z okazji Dzień Edukacji Narodowej
• Gry i zabawy ruchowe na świerzym powietrzu lub hali sportowej

 

Tydzień III 15-18.10.2019

Dary jesieni

• Rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennego krajobrazu.
• Określanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni, tj. deszcz, wiatr, wichura, przymrozek, szron, mżawka.
• Swobodne wypowiedzi uczniów na temat jesiennych prac w ogrodzie, sadzie, polu.
• Kształcenie umiejętności praktycznego wykorzystania darów jesieni (owoce, warzywa, liście).
• Jesienne nastroje” oddanie klimatu późnej jesieni w utworach literackich: „Słota”, „Szara godzina” E. Szelburg Zarębiny. Określenie nastroju i cech charakteryzujących późną jesień. Wdrażanie do tworzenia dłuższych wypowiedzi.
• Czytanie książek o tematyce jesiennej, wykonanie ilustracji do tekstu.
• Pejzaż późnej jesieni – rysunek wykonany farbami plakatowymi.
• Zagadki o tematyce jesiennej.
• Jesienne skarby - zorganizowanie jesiennej wystawki.
• Gry i zabawy ruchowe na świerzym powietrzu lub hali sportowej
   

Tydzień IV 21-25.10.2019

Przeciwdziałamy agresji

• Agresja i przemoc - co o niej wiemy, przyczyny i rodzaje agresji.
• Sposoby radzenia sobie z agresją, ćwiczenia umiejętności radzenia sobie ze złością, ćwiczenia zachowań asertywnych.
• Agresja – jestem sprawcą czy ofiarą?
•  Uświadomienie następstw i zagrożeń wynikających z działania agresywnego.
• Propagowanie wzorów, postaw do naśladowania. Przykłady postaci z literatury, życia codziennego.
• Propagowanie kultury słowa.
• Gry i zabawy ruchowe na świerzym powietrzu lub hali sportowej

 

Tydzień V 28-31.10.2019

Pamiętajmy o tych, którzy odeszli – o bliskich i o zasłużonych dla naszej Ojczyzny

• Wyjaśnienie symboliki i znaczenia Świąt Wszystkich Świętych i Dnia Zadusznego.
• Pogadanka na temat poszanowania miejsc pamięci, tradycji palenia zniczy, składania kwiatów.
• Wyjaśnienie symboliki grobu Nieznanego Żołnierza, wdrażanie do pamięci o zmarłych, odpowiedniego zachowania się na cmentarzu i w miejscach pamięci.
• Praca techniczna – Chryzantemy.
• Wyjście na pobliski cmentarz.

 

 

LISTOPAD

I Tydzień 04-08.11.2019

101 rocznica Odzyskania Niepodległości

• Dlaczego obchodzimy Święto Niepodległości? – próby wyjaśnienia zawiłości historycznych.
• Przypomnienie znaczenia symboli narodowych: hymn, godło, flaga.
• Wykonanie z bibuły wybranego symbolu narodowego.
• Kształcenie poczucia przynależności narodowej.
• Rozwiązywanie krzyżówki z hasłem "POLSKA". Rozmowa na temat: Kim jest Polak? Co to znaczy "być patriotą"?
• Poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego.
• Czytanie i utrwalanie tekstu hymnu Polski, wspólne odśpiewanie, tworzenie grupowego konturu Polski.
• Przygotowania do uroczystej akademii z okazji kolejnej rocznicy Odzyskania Niepodległości

 

II Tydzień 12-15.11.2019

Używki i ich szkodliwość

• 15 listopada – Światowy Dzień Rzucania Palenia.
• Rozmowa na temat szkodliwości nikotyny i innych używek (narkotyki, dopalacze, alkohol).
• Wykonanie plakatów na temat szkodliwości palenia tytoniu.
• Poznanie różnych sposobów odmawiania (nauka asertywności), kształtowanie umiejętności radzenia sobie z presją rówieśniczą.
• Dostarczenie informacji uczniom na temat konsekwencji prawnych związanych z handlem, posiadaniem i zażywaniem substancji uzależniających.
• Informowanie uczniów o obowiązujących procedurach oraz o metodach współpracy szkoły z Policją w różnych sytuacjach zagrożenia.
• Gry i zabawy sportowe.

 

III Tydzień 18-22.11.2019
Moja "mała Ojczyzna"

• Kształcenie poczucia przynależności do swojej małej ojczyzny.
• Poznanie zabytków i historii naszego regionu.
• Przedstawiamy naszą miejscowość innym (wykonanie plakatu).
• Wyjaśnienie pojęć: legenda, podanie ludowe, baśń.
• Poznanie historii powstania miejscowośći Siekierczyna
  • Słuchanie piosenek i przyśpiewek ludowych.
  • Przysłowia ludowe – współne czytanie znanych przysłów, interpretowanie.
  • Poznajemy polskie tradycje, folklor.
  • Poznajemy regiony Polski – omówienie.
  • Stroje ludowe – szukanie informacji w Internecie, kolorowanki.

 

IV Tydzień 25-29.11.2019

Andrzejki i Barbórka

• Przybliżenie postaci św. Andrzeja i św. Barbary.
• Rozmowa na temat pracy górnika i jej znaczenie dawniej i dziś.
• Opis stroju galowego górnika.
• Barbórka - święto górnictwa, zapoznanie z legendą pt. ”Gustlikowy skarb”.
• Praca plastyczna: „W kopalni” (węgiel).
• Skarby spod ziemi – rozsypanka wyrazowa. Znaczenie skarbów spod ziemi - burza mózgów.
• Nauka piosenki „Idzie górnik”.
• Gry i zabawy pełne radości.

 

 

GRUDZIEŃ

Tydzień I 02-06.12.2019

Mikołajki

• Rozmowa na temat tradycji obdarowywania się prezentami.
• Pamiętamy, aby sprawić przyjemność bliskim – sposoby przekazywania sobie upominków, wykonanie drobnych upominków.
• Nauka pakowania prezentu w ozdobny papier.
• Kim był naprawdę święty Mikołaj?
• Portret Mikołaja – praca plastyczna.
• Gry i zabawy pełne radości.

 

Tydzień II 09 – 13.12.2019

Nadchodzi zima

• Omówienie pory roku jaką jest zima – zima kalendarzowa i zima termiczna.
• Zimowy pejzaż – malowanie farbami lub pastelami.
• Rozmowa na temat sportów zimowych.
• Gry i zabawy na śniegu.
• Wykonanie bałwana z wykorzystniem waty i kolorowego papieru.
• Rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie poprzez dostosowanie ubioru do aktualnej pory roku.
• Wykonanie śnieżynek z papieru.
• Czytanie książki pt. "Anaruk chłopiec z Grenlandii".
• Robimy zimowe i świąteczne dekoracje świetlicy.

 

Tydzień III 16-20.12.2019

Czekamy na Święta Bożego Narodzenia

• Rozmowy i pogadanki na temat Świąt Bożego Narodzenia w Polsce, wigilia dawniej i dziś.
• Wspólna rozmowa na temat przygotowania potraw i elementów dekoracyjnych do nakrycia stołu.
• Zapoznanie z tradycjami i obrzędami związanymi ze Świętami Bożego Narodzenia (praca z komputerem i Internetem).
• Wykonanie dekoracji świątecznej świetlicy.
• Wykonanie różnych ozdób choinkowych.
• Wykonanie kart świątecznych.
• Słuchanie, nauka i śpiew kolęd i pastorałek.
• Wspólne ubieranie świetlicowej choinki.
• Bezpieczeństwo podczas zabaw w okresie przerwy świątecznej – przypomnienie.

 

 

STYCZEŃ

Tydzień I 02-03.01.2020

Witamy Nowy Rok

• Swobodne wypowiedzi nt. "Jak witaliśmy Nowy Rok?".
• Kalendarz na Nowy Rok - zagadki, daty, rocznice, przysłowia.
• Wspomnienia ze Świąt Bożego Narodzenia, dzielenie się radością z innymi.
• "Moje noworoczne postanowienia" – pogadanka, zachęcanie do robienia sobie planów na przyszłość i dążenia do ich realizacji.

 

Tydzień II 07-10.01.2020

Zdrowie i higiena osobista

• Rozmowa na temat zdrowia i higieny osobistej.
• Pogadanka na temat zdrowego odżywiania.
• Pogadanka na temat znaczenia witamin, wykonanie plakatów.
• Znaczenie sportu dla zdrowia – pogadanka.
• Piramida zdrwia – praca plastyczna grupowa
• Gry i zabawy ruchowe na hali sportowej

 

TydzieńIII 13-17.01.2020

Czekamy na ferie zimowe

Rozmowa na tema ulubionych sportów zimowych

Bezpieczne ferie

• .Zimowe sporty” – praca plastyczna z wykorzystaniem różnych technik.
• "Konkurs" wiedzy o popularnych sportowcach i dyscyplinach sportowych.
• Aktywny wypoczynek i jego zalety, sposoby aktywnego spędzania czasu wolnego.
• Turniej tenisa stołowego.
• Gry i zabawy ruchowe.

 

Tydzień IV 20-24.01.2020

Dzień Babci i Dziadka

• Swobodne wypowiedzi uczniów na temat chwil spędzonych z babcią i dziadkiem.
• Rozmowa o drzewie genealogicznym, szacunku i miłości, roli dziadków w rodzinie, potrzebie dbania o tradycję i zwyczaje. Drzewo genealogiczne – praca plastyczna.
• Rozmowa na temat szacunku dla osób starszych, chorych.
• Wykonanie drobnych upominków dla babci i dziadka.
• Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas ferii zimowych.
• Pomoc w przygotowaniu sali do zabawy choinkowej.

 

 

LUTY

II Tydzień 10 – 14.02 2020

Walentynki

• Patron Dnia Zakochanych. Przedstawienie dzieciom krótkiej historii o św. Walentym.
• Kształcenie umiejętności redagowania życzeń.
• Czytamy wiersze o przyjaźni i miłości.
• Wykonanie kart walentynkowych – technika dowolna.
• Pogadanka na temat koleżeństawa, przyjaźni, miłości.
• Rola przyjaźni w życiu człowieka, jak być dobrym przyjacielem, jak szanować przyjaźń – rozmowa.
• Wykonanie drobnych upominków dla przyjaciela.
• Pomoc w rozumieniu roli małżeństwa i rodziny w życiu człowieka – pogadanka.
• Wykonanie serduszek z masy solnej.
• Wykonanie gazetki okolicznościowej.

 

Tydzień III 17-21.02.2020

Moja szkoła i jej patron – Tadeusz Kośćiuszko

•  Zapoznanie uczniów z biografią patrona szkoły.
• Przygotowania do udziału w ogólnoszkolnym konkursie o patronie naszej szkoły
• Wykonanie portretu Tadeusza Kośćiuszko
• Wzbudzenie zainteresowań dzieci środowiskiem szkoły.
• Zapoznanie uczniów z organizacjami istniejącymi w szkole.
• Kształtowanie postawy odpowiedzialności za warunki panujące w placówce (atmosfera pomiędzy uczniami, bezpieczeństwo, sprzęt szkolny, wizerunek szkoły na zewntątrz).
• Wykonanie gazetki tematycznej.
• Gry i zabawy integrujące grupę.

 

Tydzień IV 24-28.02.2020

Zasady savoir vivre

• Zapoznanie z zasadami savoir vivre.
• Kształcenie nawyków grzecznościowych, wyrabianie postawy szacunku wobec ludzi starszych, chorych...
• Ordery życzliwości – prace plastyczne.
• Spisanie Wspólnej Listy Uczuć.
•  O tym, co jest najważniejsze na świecie-tekst Anatola Sterna,
•  Jak być życzliwym? - rozmowa.
• Wdrażanie uczniów do zachowań kulturalnych w różnych sytuacjach społecznych, kultura osobista na co dzień.
• Kultura słowa – pogadanka.
• Gry i zabawy pełne życzliwości.

 

 

MARZEC

I Tydzień I 02-06.03 2020

Dzień Kobiet

• Poznanie wierszy tematycznych D. Gellnerowej „W święto kobiet”, J. Kerna „Wiersz na dzień kobiet”. Rozmowa na temat: „Dlaczego obchodzimy to święto?”
• Zawody wykonywane przez kobiety – pogadanka, praca plastyczna.
• Słynne kobiety – poszukiwanie informacji w Internecie, rozmowa.
• Rola kobiety w rodzinie i społeczeństwie – rozmowa.
• Wykonanie kwiatków dla pań.
• Projektowanie i wykonanie barwnej kompozycji z okazji święta kobiet.
• Kto jest dżentelmenem a kto damą – zasady dobrego zachowania względem kobiet.
• Wykonanie gazetki ściennej.

 

II Tydzień 09-13.03.2020

Dni książki

• Wdrażanie do korzystania z podręczników, tekstów źródłowych, tekstów literackich, encyklopedii, słowników.
• Wspólne czytanie książek - sprawdzanie stopnia zrozumienia czytanego tekstu, wyszukiwanie konkretnych informacji w tekście, układamy pytania do tekstu.
• Opowiadamy o swojej ulubionej książce. Próba zachęcenia innych do jej przeczytania.
• Co dobrego daje mi czytanie książek? - pogadanka.
• Pisanie dyktanda i samodzielne jego sprawdzenie (ćwiczenie umiejętności korzystania ze słowników).
• Głośne czytanie lektur – wykonanie projektu okładki.
• Odgrywanie scenek zaczerpniętych z czytanych książek.
• Kalambury o lekturach szkolnych.
• Przygotowanie na świetlicy wystawy książek.
• Wykonanie gazetki ściennej zachęcającej do czytania.
• Przypomnienie zasad korzystania z biblioteki szkolej.
• Gry i zabawy słowem.

 

III Tydzień 16-20.03.2020

Witamy wiosnę

• Określanie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną.
• Przeglądanie albumów z roślinami.
• Obserwacja podczas spaceru oznak wiosny.
• Wiosenny krajobraz – praca plastyczna dowolną techniką.
• Rozwiązywanie krzyżówek, zagadek, rebusów o tematyce wiosennej.
• W marcu jak w garncu – luźne wypowiedzi dzieci – cechy charakterystyczne marcowej pogody, jej zmienność – praca w grupach.
• Wiosenne kwiatki – praca plastyczna metodą wydzieranki.
• 21 marzec – Pierwszy Dzień Wiosny.
• Wiosna w literaturze – czytanie wybranych tekstów.

 

IV Tydzień 23-27.03.2020

Pomagamy innym

• Dlaczego warto pamagać innym? - pogadanka.
• Zapoznanie z ideą wolontariatu.
• Wolontariat w szkole np. Szkolne Koło Caritas.
• Wyrabianie w uczniach wrażliwości, uczciwości, życzliwości, rzetelności i odpowiedzialności.
• Akcje charytatywne – szukamy możliwości włączenia się w prowadzane akcje charytatywne.
• Inny nie znaczy gorszy – rozmowa nt. niepełnosprawności. Dążenie do zaakceptowania niepełnosprawnych w grupie.
• Rozmowy i zabawy związane z uczuciami swoimi i innych.
• Czego możemy nauczyć się od osób niepełnosprawnych i chorych? - pogadanka.
• Gry i zabawy integrujące grupę.
   

 

KWIECIEŃ

I Tydzień 30.03-03.04.2020

Podróżowanie jest fajne

• Dlaczego warto podróżować i co nam dają podróże? – rozmowa.
• Niezbędnik podróżnika, czyli co nam będzie potrzebne w podróży – swobodne wypowiedzi dzieci, zebranie pomysłów.
• Wędrówka po Polsce – gdzie byliśmy, co już widzieliśmy, dokąd jeszcze warto pojechać, co jeszcze warto zobaczyć – zbieranie pomysłów.
• „W góry czy nad morze?” – praca plastyczna.
• „Co to za miasto, co to za miejsce?” – zagadki dotyczące naszego kraju i regionu.
• Dokąd za granicę? – miejsca w Europie, w których warto być, które warto zobaczyć.
• Kartki i listy z podróży – jak je pisać.
• Czytanie książki o dzieciństwie słynnego podróżnika pt. "Marek chłopiec, który miał marzenia".
• Przygody słynnych podróżników – czytamy i słyuchamy.
• Ciekawy zakątek Polski – wykonanie plakatu.

 

II Tydzień 06-08.04.2020

Święta Wielkanocne

• Święta Zmartwychwstania – w czym tkwi ich wielkość i tajemnica? - rozmowa kierowana.
• Przypomnienie zwyczajów i tradycji związanych ze Świętami Wielkiej Nocy.
• Projektowanie własnych kart z życzeniami z okazji Świąt Zmartwychwstania Pańskiego.
• Wykonanie pisanek – różne techniki.
• "Świąteczny zwierzyniec" – kurczaczki, zajączki, baranki – różne techniki.
• Wykonanie dekoracji świątecznych świetlicy.
• Wykonanie okolicznościowej gazetki.

 

IV Tydzień 20-24.04.2020

Światowy Dzień Ziemi

• Wyrabianie u uczniów postaw proekologicznych.
• Wyjaśnienie pojeć: ekologia, ochrona środowiska.
• Praca techniczna pt. „Cuda z natury” z wykorzystaniem surowców wtórnych.
• Wyjaśnienie znaczenia słowa recykling (najpierw burza mózgów, potem encyklopedia) Rodzaje, symbolika i kolorystyka znaków. Kolorowanka tematyczna.
• Pogadanka nt. ochrony środowiska naturalnego.
• Negatywny wpływ człowieka na środowisko – pogadanka, wykonanie plakatów.
• Wyrabianie nawyków oszczędzania "zapasów Ziemi".
• Projektowanie znaków zakazu, jakie dzieci umieściłyby nad morzem, jeziorem, w górach, aby chronić je przed zanieczyszczeniem.
• Gry, rebusy, zagadki o tematyce przyrodniczej.
   

Tydzień V 27-30-04.2020

Święta majowe

• Kształtowanie postaw patriotycznych.
• Wyrabianie szacunku wobec tradycji, kultury oraz historii narodu.
• Święto Pracy – co to za święto? - rozmowa kierowana.
• Świeto Flagi – rozmowa i wykonanie flag do wywieszenia w świetlicy szkolnej.
• Wykonanie gazetki okolicznościowej z okazji Konstytucji 3 Maja.

 

 

MAJ

I Tydzień 04-08.05.2020

Orientacja zawodowa

• Jakie mam uzdolnienia – odkrywanie swoich mocnych stron.
• Ćwiczenia w grupie rozwijające poczucie własnej wartości.
• „Kim będę, gdy dorosnę?” – praca plastyczna.
• Interesujące zawody – pogadanka, wykonanie plakatów.
• Nasze zainteresowania i skłonności zawodowe, cechy usposobienia i temperamentu a przyszły zawód – pogadanka.
• Przeglądanie oferty szkół ponadgimnazjalnych na kolejny rok szkolny, poznanie zasad elektronicznej rekrutacji (praca z komputerem i Internetem).
• Prace plastyczne o tematyce wiosennej: kwitnące drzewo, biedronki, motyle i inne.
• Gry i zabawy.

 

II Tydzień 11-15.05.2020
Wiosna w maju

• Wiosenne zgadywanie – zagadki i rebusy o wiośnie.
• Poezja na wiosnę – głośne czytanie poezji dla dzieci i wykonanie ilustracji do wybranego wiersza.
• Mali poeci na wiosnę – tworzenie przez dzieci, indywidualnie lub w grupach, wierszy o dowolnej tematyce i ich prezentacja na forum grupy.
• Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych.
• Pogadanki na temat roślin i zwierząt występujących na łące.
• Odgadywanie dźwięków łąki.
• Praca techniką orygami - majowe żabki – zajęcia przy muzyce.
• Wiosenny spacer po okolicy.
• Zabawy na szkolnym placu zabaw lub boisku szkolnym.

 

III Tydzień 18-22.05.2020

Moja Mama

• 26 maj – Dzień Matki.
• Rola matki w życiu dziecka – rozmowa kierowana.
• Wykonanie laurek i drobnych upominków dla mamy.
• Kształcenie umiejętności składania życzeń.
• Pisanie listu do Mamy – wyrabianie poczucia wdzięczności wobec matki, kształcenie umiejętności redagowania listu.
• Rozmowa jak mogę pomóc mamie.
• Przypomnienie i śpiew piosenki Majki Jeżowskiej "A ja wolę moją mamę".
• Wykonanie gazetki okolicznościowej.
• Gry i zabawy na świeżym powietrzu.

 

IV Tydzień 25-29.2020

Uwaga komputer!
Uwaga Internet!
Uwaga telefon!

• Przypomnienie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu.
• Rozmowa na temat: czasu spędzanego przed komputerem i w Internecie, możliwości lepszego wykorzystania tego czasu.
• Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z korzystania z gier i bajek, w których występuje przemoc.
• Analiza czasu spędzonego z telefonem.
• Propozycje "dobrych" (nieszkodliwych) gier i bajek.
• Zachęcanie do korzystania z programów edukacyjnych, prezentacja wybranego.
• Internet jako źródło informacji – pogadanka, praca z Internetem.
• Alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego – propozycje.
   

CZERWIEC

I Tydzien I 01-05.06.2020

Dzień Dziecka

• Konwencja Praw Dziecka – omówienie.
• Wspomnienia z dzieciństwa, wykonanie pracy plastycznej.
• Gry i zabawy pełne radości.
• Ukazywanie wartości rodziny w życiu człowieka, wzmacnianie prawidłowych relacji młodzieży z rodzicami, podnoszenie autorytetu rodziny – rozmowa kierowana.
• „W rodzinie siła” - wykonanie portretu rodziny z wykorzystaniem różnych materiałów.
• Wspólczesne zagrożenia czyhające na młodzież – rozmowa kierowana.
• Dziecięce marzenia – rysowanie na piasku.
• Zajęcia plastyczne i muzyczne.
• Gry i zabawy rekreacyjne na boisku szkolnym.

 

II Tydzien 08-12.06.2020

Ulubiona pora roku - lato

• Śpiewamy wakacyjne i letnie piosenki.
• Barwy lata – praca plastyczna.
• Wyjście na spacer i podziwianie uroków lata.
• Swobodne wypowiedzi uczniów na temat lata i sposobów spędzania wolnego czasu.
• Rozwiązywanie zagadek i rebusów związanych z latem.
• Wdrażanie do kulturalnego spędzania czasu wolnego.
• Gry i zabawy na szkolnym placu zabaw.

 

III Tydzień 15-19.06.2020

Żegnaj szkoło, witajcie wakacje!

• Podsumowanie pracy i nauki w roku szkolnym 2019/.
• "Kraj, który pragnę zwiedzić" – praca plastyczna.
• Dobra książka na wakacje – propozycje uczniów i wychowawców świetlicy.
• Robimy porządki w świetlicy szkolnej.
• Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
• Zajęcia techniczne i muzyczne.
• Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji.
• Apteczka turystyczna – zapoznanie dzieci z jej podstawowym wyposażeniem.
• Świetlicowe wspomnienia, pożegnanie.

 

IV Tydzień 22-25.06.2020

Jak bezpiecznie spędzać wakacje przypomnienie zasad spędzania czasu nad wodą, w lasie i w górach

• Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
• Zajęcia techniczne i muzyczne.
• Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji.

 

 

Zajęcia stałe:

• zajęcia pl astyczne
• zajęcia muzyczne
• zajęcia techniczne
• gry i zabawy ruchow
• gry i zabawy planszowe
• gry i zabawy i ntegrujące grupę

 

 

Opracowała:
Aneta Tokarczyk